・・・。
なんかTOMの辺りから奇妙な空気が･･･。

うう、またやってんのんか。





今日も一段と恐ろしい姿ですな。
目が不気味に光ってますしな。




よく見ると、『シェー』になってます。
でも目つきは恐ろしいですな。

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今年初の新米です。
いっただっきま〜す




みなさん、朝ごはんはきちんと頂いてますか?
特に小中学生の皆さん。
食べると食べないでは大違い。

私がKIDS　ENGLISH でお世話になっている、保育所では
朝、先生が総出でおむすびを作って出しています。
そんなに小さな園児達でも、朝食をとらない子供が多いんですって。

一日の体力、そして、集中力、すべてに影響すると思います。
朝ごはん、ちゃんと食べましょ!

実家の母から、トムジェリへのプレゼント。
使い古しの毛布たくさん。

おばあしゃま〜、ありがとう。

。



朝までぐっすり眠れるの。





ねえ、トムジェリ、やっぱり君らは幸せかなぁ?
そうだといいんだけど

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ここ数日、色々なサイトで大型レスキューのニュースを見る。
『広島ドッグパーク崩壊』
一年以上前に閉鎖されたこのテーマパークには、実に５８０頭にも上る犬達が放置されていた。
劣悪な環境の中、一ヶ月以上えさを与えられずに放置され、骨と皮だけになった犬達。
過去最悪の頭数の大型犬が発見されたとき、彼らの体重は、普通の３分の１しかなかったと言う。

糞尿の中で、生きるために彼らに、どのような事が出来ただろう。
食べ物はない。
唯一の食べ物である糞尿を奪い合う。
力尽きて倒れる仲間を食べた犬もいただろう。
いま、ARK-ANGELESというボランティア団体が、必死の救助活動を行っている。

http://ark-angels.com/rescue.html

去年、我が家のポストに、一枚の紙がポスティングされた。
「二度と香川には住みたくない」
そう書かれていた。

「保健所に収容された犬が殺処分される頭数。
香川県は全国ワーストの上位に位置している。

四角い部屋に集められた、飼い主を待つ犬達。
部屋の空気が抜かれ、続いてガスが送られる。
体の大きな大型犬は、ガスでは死に切れず、もがき苦しみ
そして、そのまま、燃えさかる炎の中に投げ込まれる。

お遍路さんを無償で接待する、慈悲深い土地柄の香川県。
現実は決してそんな所ではなかった。」
そういう内容だった。

飼い主がいないという事が、なぜ殺処分という発想に行き着くのか。
飼い主がいない犬は、生きる事が出来ないのか。
なぜそれを、行政の人間が決めるのか。
全ては人間のエゴである。

捨てられた犬に何の責任があるだろう。
処分されるべきなのは、飼い犬を捨てた人間。
その犬を引き取りに行かない人間であるべきだ。

パソコンを打つ私の横で、大型犬のトムとジェリーが寝息を立てている。
彼らの顔を見ながら、骨と皮だけになった犬達を、保健所で殺される順番を待つ犬達を思い浮かべる。
胸が切り裂かれるような気分になった。

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不定詞の名詞的用法＜〜すること＞を見直していましたね。
ひどい不連続シリーズなのですっかり忘れちゃいそうです。

不定詞には他にも、副詞的用法というのがあります。
今回はこの副詞的用法を見てみましょう。
副詞的用法にはいくつかのパターンがあります。
中学校で習うのはそのうちの「目的」と「感情の原因」のふたつです。
そして副詞的用法は、字の通り、動詞や形容詞などを副詞的に限定します。
ややこしいですね。

では分かりやすく、副詞的用法の大原則いっちゃいましょう〜。
まず目的から。

不定詞の後の動詞を＜〜するために＞と訳しましょう。

I get up early to make breakfast.　　（私は朝食を作るために早く起きます）

もしこの文章を、名詞的に訳したらどうなるでしょう。
名詞的の場合は、〜することと訳すのでした。

（私は朝食を作ることを早く起きます）

ん？変です。日本語になってませんね。
やはり、ここは、〜するためにと訳さなければなりません。

もうひとつ、よく問題で出る文を見ておきましょう。

I went to the park to play baseball. （私は野球をするために公園へ行った）

もう大丈夫ですね。

ここで、どちらの to が不定詞のtoだか見分けられますか?
不定詞の形は、to ＋ 動詞の原形でした。
という事は、動詞の前のto、つまり make の前の to　がそうなんですね。

分かっちゃえばそう悩む事もない文法ですね。

では数日後、感情の原因の巻きでお会いしましょう。

９月も最終週に突入しました。
近所の田んぼも稲刈りの真っ最中。
実りの秋ですなぁ。

来月はHalloweenです。
そういえば我々が子供の頃なんて、ハロウィーンのハの字も聞いた事なかったですよ。
今でも、そう大掛かりなイベントはあまり見ませんね。
日本人にはまだ馴染みが薄いお祭りと言う事でしょうか。

そうだなぁ。
今から衣装を作ってみんなでパーティーをしようかな。

英語学習でお世話になっている坂出のF小学校では、来月『Halloween　Party』を催す予定です。
ハロウィーンならではのゲームもリサーチしないと。
「Trick oｒ treat！」
今からワクワクして来ました。

［証言１]　：　上階の住人主婦Yさん
　はい、明け方頃から下の階でバタバタいう音が聞こえていました。今思えば、あれがそうだったのかもしれません。

［証言２］　：　第一発見者Sくん　
　あんなにビリビリに切り裂かれて･･･。犯人は捕まったのでしょうか？夜も怖くて眠れません。

［証言３］　：　事件現場の住人Yさん
　ええ、朝起きてふと座敷に目をやると、もうその時は･･･。一面、白い残骸で･･･。
今でも信じられません。･･･35年ローンなのに。（号泣）


［現場写真］










犯人の身柄確保!!

おまえじゃ〜！！

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花の画像で、しばし、ご休憩を。






虫食もご一興





オフ会、楽しかったね〜。

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Happy Birthday!!

9月22日。この日は私が一生の中で一番すごい仕事をした日です。
あれからもう8年になるのかぁ。
これからも、健やかに育ってください。

今日は息子の誕生日。

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新たなる居候が我が家にやってきた。
シーズーか何かのMIX犬、ムク。
ご主人様の都合で、ほんの3日ほどのホームステイだ。

ところがこのムク。
老犬過ぎて目が見えない。
散歩に行っても、何度も何度も田んぼに落ち込む。
「おまえ、一応は犬だろう。嗅覚とか、触覚とかを駆使せんかい！」
それでもムクはことごとく溝に落ち込む。

ほんの数十メートルの散歩。
やっと家にたどり着いた。
我が家のアプローチ前に、側溝があり、メッシュ状の鉄のふたがしてある。

散々落ち込み倒したムクは、最後の最後にまた、
このメッシュの穴に4本足を一本ずつズポッっと嵌めてしまった。
足をはめ込んだままジタバタジタバタ。

「やろうと思ってもできません、そんな事。」

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英語を習い始めて一番初めにつまづくのは何だろう。
『英会話』を習っているうちは考えなくてもよかったのだけれど、
中学生になり、文法を習い始めて、最初に混乱するところ･･･。
思うに、一般動詞とbe動詞の使い分けなのではないだろうか。

中学校では、is, am, are を「〜です」と覚える。
その通りだ。
しかし、中学の初めで、英語が全く分からなくなった者として言わ
せてもらえるなら、
be動詞が「〜です」では、be動詞と一般動詞の違いは分からない。
せめて、主語、補語、目的語の関係と8品詞くらいは併せて教えてもらわないと、理解できない。

野球のルールを説明するには、野球用語が分かっていないと話にならないように、
文法の勉強を、品詞も知らずにやるのは、かなり難しい。

今日の小学生のクラス。
半年後の中学入学に備え、そろそろ文法を本格的にと、まずこの動詞からはじめてみた。
このクラスの子達は何年もうちに通っているので、文法として教わらなくても2つの動詞を使い分けられると思っていた・・・。
しかし！
やはり時々
I am study English.
なんて事がおこってしまう。

ああ、これからしばらく、be動詞と一般動詞に苦戦するのだ!

この動詞地獄から抜け出る方法、あなたならどうする??

先日、生徒の誤解答からちょっとだけ盛り上がったコーラの話。

学校の先生に
「アメリカでコーラを頼むと炭酸ジュースが出てくるから、コーラを頼むときはコークと言いなさい。アメリカでコーラは炭酸の意味です。」
と教わったうちの生徒。
単語テストにはもちろん律儀に
cola　＝（炭酸）
と書きました。
でもこれって、どうなんだ？？

そこで、何人かの方から、このblogにコメントを頂いたり、ネイティヴに確認したりして、この度、すっきり解決しました。

colaと言うのはコーラ味のする一般的なコーラ全般をさし、cokeはコーラの中でもコカ･コーラ（特定企業の商品）をさすのだそうです。
コカ･コーラはcoke、ペプシ・コーラはcolaってことか。

だから、どのメーカーのコーラでもいい場合はcolaでOK。
コカ･コーラが欲しい場合は「Coke please.」と言わなければいけない訳ですね。

例えば「オレンジジュース」を頼めば、色々なメーカのオレンジジュースが来る可能性があるけれど、『ポンジュース』と限定して言えばポンジュースが出てくるって言うのと同じ事かな。

Cola doesn't mean carbonate.
決して、colaが炭酸と言う意味ではありません。

あ〜、すっきりしたね〜。
これにて、Colaの話、終了！！
異文化を学ぶって、面白いけど、難しいね。

遊星からの物体Xいや、軟体X！
なんちゅう格好じゃ。



ジェリー、美味かったか?

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大型で強い勢力を持つ台風13号が通過しました。
各地では、電車が横倒しになったり、鉄砲水が出たりと大変な事になっていますが、13号、幸い丸亀には近付いた程度で、たいした事はありませんでした。

ありがたい事に、香川県は、台風の被害というものがあまりありません。
2年前の台風目白押しの時は、大きな被害が出ましたが、ここ丸亀はその時でも、たいした被害は出ませんでした。

とは言え、夜中に台風が接近するのは、やはり気持ち悪いもの。
何かが飛んできたりして･･･と想像しちゃいますよね。
でも、いい風が入って来るので、窓全開で寝てたんですけど。
・・・いい風って！
ああ、のんきだね〜。



朝起きた時の、台風一過の空は、気持ちええ〜。

いないいない・・・　　　Peeka･･･



ばぁっ！！　　　　Boo〜!!

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強い台風13号が九州に上陸しました。
今晩からの四国上陸に備え、庭の整理をしました。

高いところにあるものは、地面に下ろし、飛んでいきそうなものは家の中に入れました。
教室の前に並べてあったバラの鉢植えも、教室の中に避難です。






狭いけれど、我慢してね。
直植えの花や、庭木には頑張ってもらいましょう。

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大きな台風が接近しています。
我が家は朝から台風上陸に備えて外回りの片付けをしていました。

その間トムとジェリーは、ドッグランの中。
だんだん強まって来る風の中、野生の血が騒ぐ奴らがここに！
「うを〜ん！うわんっ！！」

向かい風を体に受け、毛をなびかせながら颯爽と立つ姿はかっこいいのです。
でもきっと、今晩から吹くであろう強風にはビビるんだろうなぁ。
「おかぁ〜さ〜ん、こわいよ〜」
って。

そして夕方・・・。
早めにお家の中に入れてもらえたトムジェリは、すっかりおやすみモードです。
昨日、お母さんからお下がりでもらったクッションでリラ〜ックス。

TOMくん爆睡中


Sleeping like a log. Good night!

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中３の教科書にcolaという単語が出てきます。
あの、コカ･コーラのcolaです。

今日の単語の時間に、Nちゃんは、そのcolaの解答欄に炭酸と書いていたのでした。

T：「炭酸。して、そのこころは？」
N：「だって、英語の先生が『アメリカでcolaを注文すると、サイダーが出てくるから、コーラの事はcokeと言うように。colaは炭酸。』って言った。」

そ、そうなん〜っ？？
知らんかった〜。
って、そんな事、辞書には書いてないぞ。

これって、私だけが知らない有名な話なの？
ヨーロッパ、アメリカ生活が長かったあなた、外国人の友人がたくさんいるあなた、間もなく渡航予定のあなた！知ってたら、コメントください。

もしかしたら、先生ご自身のexperience in Americaを語ったのかもしれませんが、律儀にそれを解答に書くと、おそらく、テストでは不正解になるでしょう。

私自身、あやふやな事は徹底して調べてから話さないとなぁ、と再認識した時間でした。

2年生諸君。
不定詞の名詞的用法はもう確認できたかな？
to + 動詞の原形　で表し、（〜すること）でしたよ。
特にwant to〜の場合は、
want to 〜　［ 〜することを欲する（ほっする）］
と考えるのでした。

では、
I want to be a teacher. （私は先生になりたい）
はどうだろう。
なんでここにbeが入るの！！って思いますよね。
納得いかない人は
「私は、先生ですという状況（立場）になりたい」
と考えたらどうでしょう。

I want to *****. 　（私は*****することを欲する）　　　　　
ここで、***** ＝ I am a teacher.　（私は先生です）
そのまま代入〜。
I want to am a teacher.　（私は「私は先生です」という状況になりたい）
to の後は動詞の原形なのでam を原形の be に替える
I want to be a teacher.
完成〜！

納得？納得するより
〜になりたい＝I want to be 〜
で覚えてしまう方が早いかな？

このbe の使い方は、間もなく習うwillを使った未来形でも出てきます。
おっ楽しみに〜！

秘儀、『あたまかくしてしりかくさず！』
You've buried your bottom but you haven't done your head.



必殺、『目ぇからビーム！』ちょっと Darth Vader。　
My eyes are beaming a laser.

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あ〜あ、またやっちったよ〜。
最近、ストッパーを外す技をおぼえちゃったんだよねー。
自分で外して、シートを引きずり出し、ビリビリにしちゃいます。
でもすまなさそうな目が可愛いから許しちゃう。

Again? Oh, no〜！

わ〜るいの、わ〜るいの〜。じぇ〜りぃがわ〜るいの〜。

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夏休み明けの中学2年生。
彼らを悩ましているのは不定詞です。
分かってしまえばなんてことない単純なルールを一度しっかりと確認する？

不定詞とは、to + 動詞の原形で表されます。

不定詞という名前は、主語の人称、数、時制によって、動詞が決定されないというところから来ています。
だから、例え主語が三人称単数だろうが、複数だろうが、過去の話だろうが、to の後に続く動詞は原形なんです。

不定詞は文中にあって動詞の意味を持ちながら、名詞的、副詞的、形容詞的･･･に働きます。
ややこしいですか？これは後々ゆっりお話しましょう。
では今日は名詞的用法から。

名詞的用法の最も重要なきまりごと。
toの後の動詞を＜〜すること＞と訳しましょう。

I want to speak English well. 　　（私は英語を上手に話したい）

上の文の述語動詞はwantですね。では、小技を1つ伝授。
ここでwantを（〜を欲する）と訳してみましょう。
want to speak で、話す事を欲するつまり、話したい。になる訳です。

名詞的用法の文には、セットになってwant, hope, wish, decideなどが述語動詞としてよく使われます。
いずれも、〜することを願う、〜することを決意するのように訳してみましょう。
これでもう名詞的用法は見分けられるかな？

まなび舎TOMでは、毎年七夕の日に生徒が大きな竹に短冊を飾ります。
もちろん英語でお願いを書くんですよ。
うちの息子の短冊は3歳からずっと
I want to be a lawyer.
だったなぁ。
不定詞の名詞的用法。こんなところでもお世話になってます。

雨が続いてますね。どこもかしこもwetです。
でもね、植物は秋の雨が大好きみたい。
いろんな花を咲かせてくれていますよ。

「ザ、プリンス」です。
近くを通ったらいい香りがしています。かなり強香。
The Prince. It has a strong smell.



「ジュリア」です。サーモンピンクが可愛い。こちは微香。
Julias Rose. Its pink is so cute.



教室の入り口をふさぐ様に成長しているのはパパイアです。
この春は小さな苗ポットだったのに。なんっちゅう成長速度だ！
５mくらいになるそうです。植え替え必至！

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中学で習う現在完了も、いよいよ最後のパターンになりました。
覚えていますか?
現在完了　＝　S + have (has) + 過去分詞
これで表すのでした。

今回は、現在完了形の完了用法。
完了の中の完了なんて、なんか変な言い方ですよね。
男の中の男！みたいなノリです。

さて、この完了用法。
読んで字のごとく、一連の動作が完了したことを表し「〜し終えました」と訳します。

引き続き注意しないといけないのは、たった一つ。
基準は今だって事。

では、ある動作が今完了したという場面を、塾長TOMくんの場合で考えてみましょう。

Tom has already had his dinner.　（トムはすでに夕食を済ませました。）
夕食っちゅうてもドッグフードなんですけど。
夕食を食べ終えたという事を、今振り返っているんですね。
で、食べ終えたのはそれほど昔の事じゃない。今とつながってるんです。
食べ終えたTOMくんは、「今、お腹いっぱいになっている」ことが想像されますよね。
だからもう餌はやらなくてもよい、の様に続くわけです。

これが過去形だったらどうでしょう。
Tom finished dinner 3 hours ago. （トムは3時間前に夕食を食べ終えました。）
もう完全に夕食の話はここで終わってしまってるでしょう？
改めて、So he is hungry. などを付け加えないと今のトム君の状況は分からないんです。
なぜなら、過去形の文は今とつながっていないから。
この違いが現在完了形なのです。

完了を表す副詞句には
already　（もう、すでに）
just　　 （ちょうど）
yet　　　（まだ）　
などがあり、
Have you written the letter yet?
No, not yet. （I haven't written it yet. の省略）
I have already taken a bath.
I have just finished my homework.
のように使います。それぞれの副詞句の位置はテストによく出るのでしっかり覚えておきましょう。
これもフレーズで覚えてしまうといいですよ。

これにて、現在完了、完了の巻き、完了〜っ！！

ジェリーの模様にピースサイン発見　
Can you see a peace on her back?

わかります？

TOMくん、雨上がりのお散歩中
I'm just going out for a walk.

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学力診断テストも終わり、ちょっと余裕ができた金曜日〜
今日は英語仲間（先輩）と自分達の勉強をしました。

ネイティヴに教わる英語で、どうしても完全には理解できないのが英文法。
分からないところを提示する時点で、in English では難しいですからね。
それが「もしも〜が･･･だったら･･･」でひっかかり、仮定法過去完了なんかに行き着いた日にゃあ、あなた･･･。
という訳で、今日は文法本を片手に直説法＆仮定法を見直したのでした。

中学生で習うのは、直説法までです。
If it is fine tomorrow, I'll play baseball.
（もし明日晴れたなら、ぼくは野球をしよう）
というものね。
If節には未来形は使わないと習いました。

これに対して、事実と反対の事や、ありそうにない事を想像して言うのが仮定法。
ここからは、高校に行ってから習う英語の話。
よく言うのが
<仮定法過去>
If I were a bird, I could fly.　　
（もし私が鳥だったら、飛べるのに）
なんてもの。

さらに時制が下って
<仮定法過去完了>
If I had known, I would have joined. 　
（もし知っていたら、参加しただろうに）
ややこしいですな。会話の中でさらっと使いこなすには、反復練習が必要ですね。

仮定法に関しては機会があればじっくりお話するとして、
「もし昨日雨が降らなかったら、今朝の道路は濡れていなかったのに」
に、パズルを解く勢いで取り組む我々なのでした。

そういえば、中学生の頃、テスト前にいつも思ってたなぁ。
If I were Doraemon, I would have an ANKI-PAN.

今日も雨。
TOMくんは、お外に出してもらえません。
退屈やろ〜？

パソコン前で、自分の写り具合をチェックするTOMくん
He's checking his picture.



ナルシストぶりを目撃され、動揺するTOMくん
Do you find out that I'm a narcissist? I'm ashamed.



「肖像権の侵害やがな。訴えるでぇ。」
No〜！！！



すまん、すまん。

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